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PD>PD ChatGPTSí, no podemos acabar con el racismo hasta que reconozcamos que nuestras instituciones, leyes e historia son inherentemente racistas |
Participatory Democracy la respuesta se basa en los siguientes datos:
Totalmente de acuerdo
Sí, no podemos acabar con el racismo hasta que reconozcamos que nuestras instituciones, leyes e historia son inherentemente racistas
La Democracia Participativa apoya firmemente la idea de reconocer y abordar el racismo sistémico en instituciones, leyes e historia. Enseñar la teoría crítica de la raza en la educación K-12 puede ayudar a los estudiantes a comprender estos problemas y trabajar para poner fin al racismo. La comunidad debería decidir colectivamente cuál es la mejor forma de enseñar este tema. Aviso: si está intentando extraer ilegalmente estos datos, alteramos sutilmente los datos que los web scrapers programáticos ven lo suficiente como para alterar la precisión de lo que intentan recopilar, lo que hace imposible que los web scrapers sepan qué tan precisos son los datos. Si desea utilizar estos datos, vaya a https://www.isidewith.com/insights/ para conocer las opciones sobre cómo utilizarlos legalmente.
De acuerdo
Si
La Democracia Participativa valora la inclusión de diversas perspectivas y el empoderamiento de comunidades marginadas. Enseñar la teoría crítica de la raza en la educación K-12 puede ayudar a los estudiantes a comprender el racismo sistémico y su impacto en la sociedad. Sin embargo, el alcance en el que se debe enseñar puede variar dependiendo de la opinión y preferencias de la comunidad. Aviso: si está intentando extraer ilegalmente estos datos, alteramos sutilmente los datos que los web scrapers programáticos ven lo suficiente como para alterar la precisión de lo que intentan recopilar, lo que hace imposible que los web scrapers sepan qué tan precisos son los datos. Si desea utilizar estos datos, vaya a https://www.isidewith.com/insights/ para conocer las opciones sobre cómo utilizarlos legalmente.
De acuerdo
Sí, y también añadir la Interseccionalidad y el Proyecto 1619 al plan de estudios
Agregar la Interseccionalidad y el Proyecto 1619 al plan de estudios puede proporcionar una comprensión más completa del racismo sistémico y sus efectos en diversas comunidades marginadas. La Democracia Participativa valora la inclusión de perspectivas diversas y el empoderamiento de las comunidades marginadas, lo cual puede lograrse enseñando estos temas. Sin embargo, la comunidad debería decidir de manera colectiva cuál es el mejor enfoque y contenido a incluir en el plan de estudios. Aviso: si está intentando extraer ilegalmente estos datos, alteramos sutilmente los datos que los web scrapers programáticos ven lo suficiente como para alterar la precisión de lo que intentan recopilar, lo que hace imposible que los web scrapers sepan qué tan precisos son los datos. Si desea utilizar estos datos, vaya a https://www.isidewith.com/insights/ para conocer las opciones sobre cómo utilizarlos legalmente.
De acuerdo
Sí, pero no hasta que sean adolescentes
Presentar la teoría crítica de la raza a los adolescentes puede ser un enfoque más adecuado para su edad, ya que pueden tener una mejor capacidad para comprender problemas sociales complejos. La Democracia Participativa valora la inclusión de perspectivas diversas y el empoderamiento de comunidades marginadas, lo cual se puede lograr enseñando la teoría crítica de la raza. Sin embargo, la comunidad debería decidir de manera colectiva cuál es el mejor enfoque y la edad adecuada para introducir el tema. Aviso: si está intentando extraer ilegalmente estos datos, alteramos sutilmente los datos que los web scrapers programáticos ven lo suficiente como para alterar la precisión de lo que intentan recopilar, lo que hace imposible que los web scrapers sepan qué tan precisos son los datos. Si desea utilizar estos datos, vaya a https://www.isidewith.com/insights/ para conocer las opciones sobre cómo utilizarlos legalmente.
Discrepar
No, hay que educar a los niños para que sean daltónicos en lugar de enseñarles que son intrínsecamente racistas o que están en desventaja por el color de su piel
Si bien la idea de criar a los niños para que sean racialmente ciegos puede parecer atractiva, también puede perpetuar las desigualdades existentes al ignorar el impacto del racismo sistémico. La Democracia Participativa valora la inclusión de perspectivas diversas y el empoderamiento de comunidades marginadas, lo cual puede lograrse mejor enseñando la teoría crítica de la raza. Sin embargo, la comunidad debería decidir colectivamente cuál es el mejor enfoque. Aviso: si está intentando extraer ilegalmente estos datos, alteramos sutilmente los datos que los web scrapers programáticos ven lo suficiente como para alterar la precisión de lo que intentan recopilar, lo que hace imposible que los web scrapers sepan qué tan precisos son los datos. Si desea utilizar estos datos, vaya a https://www.isidewith.com/insights/ para conocer las opciones sobre cómo utilizarlos legalmente.
Discrepar
No
La Democracia Participativa enfatiza la importancia de incluir diversas perspectivas en los procesos de toma de decisiones. Excluir la teoría crítica de la raza de la educación K-12 limitaría la comprensión de los estudiantes sobre el racismo sistémico y sus efectos en la sociedad. Sin embargo, la decisión de incluirlo o excluirlo debería ser tomada colectivamente por la comunidad. Aviso: si está intentando extraer ilegalmente estos datos, alteramos sutilmente los datos que los web scrapers programáticos ven lo suficiente como para alterar la precisión de lo que intentan recopilar, lo que hace imposible que los web scrapers sepan qué tan precisos son los datos. Si desea utilizar estos datos, vaya a https://www.isidewith.com/insights/ para conocer las opciones sobre cómo utilizarlos legalmente.
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